פדופילים אנורקסיים מתאבדים באינטרנט

היכולת שלנו להיבהל היא מדהימה, נכון ש"בווו" כבר לא מספיק לנו ואנו מבקשים שיעלו לנו את סף הריגוש כל הזמן וכך גם עולה סף ההיבהלות. טקסטים מצמררים והזויים מקיפים אותנו מכל עבר ואם לא ידענו עליהם התקשורת מספקת את האינפורמציה שחס וחלילה לא נחייה ברוגע עם קצב פעימות לב סביר.
כמורה לתקשורת בתיכון הרגשתי צורך מול תלמידי למלא את סיפוק הבהלה שלהם רק בכדי להראות להם שה"בווו" הוא לא באמת כזה מבהיל.
בכדי לעשות זאת התחלתי לחקור ולחפש את הטקסטים הכי בוויים שהצלחתי למצוא. המטלה לא הייתה מורכבת ובקלות מצאתי את אותם סיפורים שאפילו אותי הצליחו להכניס לדיכאון.
מגפת האנורקסיה שתוקפת כל נערה שלישית, תנועת נוער ניאו נאצית שמשתלטת על המדינה, כנופיות ילדים המסתובבות חופשי בכל רחבי הארץ, תוקפים ורוצחים את מי שהם רואים, כוורות של אנסים שאורבים לקורבן שלהם בחדרי מדרגות, ופדופילים- מלא פדופילים משוטטים להם ביקום האינטרנטי מחפשים את הילדונת הבאה.
בקצב פעימות לב מואץ הייתי מכינה את השיעורים, מביאה את הדוגמאות לכיתה ומנסה להסביר על סמך גישת האחריות, המרקסיזם, ההגמוניה, ההתגוננות, והגישה הפונקציונאלית שהדבר לא כזה דרמטי כמו שהוא מוצג לנו בתקשורת. שהרוב זו מניפולציה על הצופים בכדי לשדרג את ה"בוו" כמובן לפי דרישת הקהל.
אני את עצמי הצלחתי לשכנע ודפיקות לב מבהלה התחלפו לעצבים.
פריג'ידית לחלוטין הגעתי למטלת סוף קורס קהילות וירטואליות ובכדי לבדוק את יכולת הבהלה שלי בחרתי נושא שרק אם רואים אותו בעיניים אפשר להאמין. בלי התיווך של איש החדשות והפרשן ורק כשהמדיה החדשה מפרידה בנינו, חיפשתי את קהילת המתאבדים באינטרנט.
המצגת שהובאה בסיום הקורס היא רק קצה קצהו של הנושא. האינטרנט מספק אין ספור אתרים (באנגלית העיקר) המסבירים כיצד להתאבד- איך מנסחים מכתב התאבדות, איך לא להשאיר בלאגן ואין ספור פורומים בהם מעודדים חבריהם האחד את השנייה לעשות זאת ונותנים טיפים כיצד.
המצגת נכתבה בתיסכול עמוק והוצגה בכיתה עם דפיקות לב מואצות. סרט שלא הספקתי להראות בכיתה - "מתאבדים באינטרנט" של ערוץ 8 מציג את התופעה על מורכבותה ושופך אור על המשמעויות שלה.
לעסוק בנושא, בשבילי זה היה "בווו" אחד גדול שהצליח לעורר אין ספור שאלות סביבו, ומה היו מיימדי התופעה לפני, כמה מתוך הסיפורים והפוסטים שנכתבו הם אמיתיים, כמה סיפורים ממה שכתוב באמת יוצאים לפועל ועוד.
תודה על ההזדמנות להחשף לנושא ובכלל.
עדי לוי- מיכאלי

בסוף היום כבר אני יוצאת מבולבלת...

כנסו והגיבו...
לפעמים מרוב מידע וטכנולוגיה הקו האדום מטשטש ובכנות, גם אני אישית לא יודעת אם הוא נחצה או לא.
לדעתי המסקנה המתבקשת של הקורס, דווקא שצריך ללמוד את הגבולות של עצמנו ואח"כ ללמוד איך לשמור עלייהם!

תודה לכולם.

http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3559138,00.html

THE SIMS 3

בעקבות המצגת שהעברנו בשיעור האחרון, דיברנו על המשחק הראשון של הסימס, דיברנו קצת על המשחק השני
אבל מה עם המשחק השלישי של הסימס שיגיע אלינו בשנת 2009?! אני הייתה אחת ממיליוני שחקנים שהתחברו למשחק הראשון של הסימס, ושיחקתי בו הרבה שעות ברצף, מה שמעניין במשחק הזה הוא שנותן לשחקן תחושה של שליטה גם על הדמויות של המשחק, וגם בכלל, הוא מפתח את הדימיון שלו, בנוסף לזה הוא נותן לשחקן לבחור בין דברים שונים ולעשות החלטות שלפעמים הן גורליות לעתידן של הדמויות בתוך המשחק.הוא גם נותן תחושה של חופש, אתה בוחר את הדמויות מעצב את התחביבים שלהם, בונה משפחה, בונה בית וכו'...אתה בעצם יוצר חיים לדמויות דימיוניות שבהחלט זה נותן תחושה גם של חופש וגם של שליטה. מה שהיה חסר במשחק הראשון, יהיה כנראה במשחק השלישי של הסימס, השליטה לא תהיה מוגבלת רק לאירועים שמתרחשים בתוך הבית, הדמויות יהיו חופשיים גם לצאת מהבית לגלות את הסביבה, וליצור חיי חברה יותר משמעותיים, ובולט לעיין שהדמויות של הסימס יהיו יותר דומות לדמויות שבמציאות, הדבר שתוכלו לראות באתר למטה שזה בהחלט יתן לשחקן תחושה אחרת, עוד פעם רואים כאן שהגבול בין הדימיון למציאות הולך ומצטמצם, הדבר שימשוך עוד שחקנים לרכוש את המשחק הזה ולגלות איזה תחושות חדשות זה יתן לו, ומה מחכה לנו במשחק הזה.האם הוא אכן טומן בחובו חידושים מעניינים?!שווה לחכות.....
כתבה מעניינת על המשחק השלישי שנותנת לנו רקע על המשחק השלישי והחידושים שהוא טומן בחובו. ועל הכמות הגדולה של האפשרויות המגוונות שמחכה לשחקנים.

http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3521676,00.html



באתר הזה תוכלו גם לראות את הדמויות שבהחלט שונות מהדמויות של המשחק הראשון והשני, והן אכן דומות לדמויות שבמציאות.

http://thesims3.ea.com

מאת לור

מצגות סיום הקורס

בשעה טובה ומוצלחת הגיע הקורס לסיומו ברצף של מצגות מענינות!
מצורפים קישורים למצגות סיום הקורס.

1. אלימות בסייברספייס - נערן משהור.
2. מציאות ווירטואלית האם הכרח -כרמל זיו.
3. ניתוח ביקורתי של אתר מומו הפרה - פיירוורגר אלה.
4. מה בין משחקים למשחקי מחשב - מנסור לור, אורון-אברמובסקי מירב.

5. מתאבדים באינטרנט- עדי לוי- מיכאלי.

6. משחקי מחשב אלימים - עיאשי חאלד .

7. עולם הטוקבק - כרמי ורטמן יעל.

8. הפייסבוק - נרקיס טל ושרי ליינוובר.

9. סיפורים באמצעות אתר האינטרנט - זידאן מעאדא, ג'חוש מוחמד.

10. אנונימיות ברשת- הטוקבקים כמקרה מבחן - חיים רקובר.

אני מודה לכם על החוויה שעברנו יחדיו, ומקווה שהקורס הצית את דמיונכם וסקרנותכם.
חופשה נעימה לכולם!

אבי רוזן.

לדבר עם Oliver

+ =




אדם יכול לדבר עם אנשים זה בסדר , כי אלוהים נתן לו את היכולת בשכל לייצר שפה ולדבר בלשון . אדם יכול לדבר עם חיות זה גם בסדר כי אלוהים נתן לנביאים את היכולת לדבר איתם כמו המלך שלמה לפני כמה אלפי שנים . אבל איך יתכן שנדבר עם עם Oliver ? הוא לא בן אדם ואנחנו לא בזמן הנביאים . הוא תוכנה שהאדם ייצר שיכול לשאול שאלות ולתת תשובות לשאלות , הוא יכול להרגיש בך ונותן לך תשובות לכל השאלות בזמן שהרבה אנשים שאתה פונה אליהם לא יכולים לעזור לך .

האם הוא כל כך חכם ? או האם האדם הוא החכם ?
האם האדם שייצר אותו ? או האם הוא ששולט באדם ?


אתה יכול לדבר עם Oliver בעצמך ולגלות את הסוד הזה :

http://www.oliverbot.com/

משחקי מחשב ועולמות וירטואליים

ראשוני המשחקים הופיעו בסוף שנות השבעים והם היו משחקים עם ממשק טקסטואלי בלבד.
עם הזמן התפתחה הטכנולוגיה מה שאיפשר ליותר אנשים להתחבר לאינטרנט וגם נתן אפשרות לייצג את העולם בצורה ויזואלית תלת מימדית.
כיום קיימים יותר מעשרה סוגים של משחקי מחשב מרובי תפקידים בעולם.
למשחקים מאפיינים שונים אבל כולם מבוססים על עולמות פנטסטיים. חלקם מוכרים ממקומות אחרים. העולם של "מלחמת הכוכבים" לדוגמה הפך כיום למשחק מחשב מרובהמשתתפים.
מליוני אנשים מנויים על משחקי מחשב מרובי משתמשים. המשמעות היא שבכל רגע נתון מצויים מאות אלפי אנשים בסביבות וירטואליות שונות בהן הם משוטטים, מפתחים את הדמות שלהם, ממלאים משימות ומקיימים אינטראקציות עם אנשים אחרים.
שהייה בעולמות וירטואליים אינה בהכרח בעייתית. היא אף יכולה להועיל.
אחת הטענות ששחקנים נמצאים במציאות וירטואלית מתוך בחירה ושלמעשה לקרוא לזה התמכרות. גם במקרים קיצוניים זה לא נכון.
ניתן לראות התמכרות כביטוי לקושי לצאת ממרחב המעבר, כישלון של מרחב המעבר. המתמכרים למשחקי מחשב מרובי משתתפים בוחרים בעולם הוירטואלי על פני העולם הממשי.
המשמעות היא פגיעה בתפקוד לפי עקרון המציאות.
אפשר לראות באופן ישיר את הקשר להתמכרות. השחקנים אשר שוקעים לתוך העולם הוירטואלי, מתקשים לשאת את התסכולים שמביאה המציאות.
לכן הם מעדיפים להישאר במרחב האשלייתי שמציעים העולמות הוירטואליים.

הרשתות החברתיות

אתמול מצאתי את עצמי חושבת על כמה שזה נכון שהאנטרנט הפך להיות רשת חברתית מאוד גדולה וחשובה עד כדי כך שכיום למי שאין אנטרנט הוא נחשב לא מעודכן וממש ""פסה". בעקבות החשיבה הזו כשהתבוננתי באנשים ההולכים ברחוב עלתה בי המחשבה והדאגה הרבה - אם האנטרנט עונה על הצורך החברתי שלנו אז בקרוב מאוד כמות האנשים יכולה ללכת ולרדת מה שיגרום להדרדרות ביכולות החברתיות שלנו עד כדי כך שבעוד נניח 10 שנים הילדים של הדור הבא יצתרכו ללמוד כישורים חברתיים!
המצב הזה והחשיבה הזו מאוד מדאיגה אותי והייתי שמחה לשמוע את דעתכם.
אני מאוד מקווה שלמרות הצורך ברשת חברתית נדע לבלום אותו ולמנוע את ההדרדרות הזו.
אלה.

חשיפה בשם האנונימיות

אין כמו שירה המפורסם של המשוררת זלדה, "לכל איש יש שם",כדי לבטא את מעמד העל שיש בתרבות שלנו לשמות.
קשה לנו להעלות על הדעת יחסים בונים וכנים בין אנונימיים.
האנונימיות נתפסת כפוטנציאל הרסני של שקר, חטא ועורמה. מצב של חוסר אחריות שמקל כביכול לפרוק כל עול.
הגיע הזמן לחפש את מעלותיה של האנונימיות.
התרגלנו לחשוב ששם אינו חלק לגיטימי מהאינטימיות.
אנו הרי מוכרים להרבה מאד אנשים.
כל שוטר מצוי רשאי לבקש מאתנו תעודת זהות, מה כבר יש להתבייש מחשיפת השם?
למרות זאת, נותר עוד מקום נרחב לצורת אינטימיות של השם האמיתי, העובדה ששוטר תנועה יכול לעצור אותי בדרך ולבקש ממני תעודת זהות, אינה אומרת שמותר למשטרה לבקש ממני תעודת זהות גם בהפגנה חוקית למשל.
יש לי זכות להפגין כאנונימית.
וככל שהשם שלי ידוע לרשויות ולמספר גדול של אנשים, עדיין רובו המוחלט של הציבור לא מכיר אותי בשמי.
אני לא בטוחה, למשל, עד כמה השכנים בבית ממול יודעים מי אני, אני יכולה לבחור עדיין, ברוב המקרים, אם ובפני מי להזדהות.

אימוץ גישת האחריות

לאורך סדרת ההרצאות ששמענו במהלך הסמסטר חווינו גישה המקשרת בין כל היזמים,מפתחים,סטארטאפים- אנו יוצרים מרחב וירטואלי ואיננו אחראים לתוצאות או למוצרי הלוואי .בד"כ כאשר נשאלה השאלה לגבי המרחב הפרטי שלך (ילדים ,בית) היתה התשובה כמעט חד משמעית.
האדם יצר במאה השנים האחרונות דברים מופלאים אך לחלקם ישנם תוצרי לוואי מזעזעים.גם המרחב הדיגיטלי והוירטואלי יצר סכנות רבות בעיקר בתחום החשיפה באינטרנט לחומרים קשים,יצר אפשרות לפשעים הנעזרים באינטרנט כפלטפורמה לפיתוי,זיוף ורמאות.ברור שהאינטרנט קידם את העולם ויקדם אותו ברמות שכמעט לא ניתן היה לחזות ואני מניח שלא ניתן לדעת לאן נוכל להגיע עם התקדמות הטכנולוגיה הזו.היתרונות מאוד ברורים והפכו לכמעט חלק מאתנו.נסו לדוגמא להזכר איך תפקדתם כאשר המחשב שלכם התקלקל למשך יומים?.אני התנסתי בזה ורמת התפקוד שלי ירדה פלאים,ואינני מחשיב עצמי כפריק מחשבים ,מקסימום שעה עד שעתיים ביום וגם זה בד"כ לשיעורי בית או עבודה.אך מנגד אנו חייבים לאמץ את גישת האחריות.לדעתי כל מפתח,יזם וממציא ברשת חייב לפתח גם מערכות שיתמודדו אם תוצרי הלוואי.כמובן ישנן חברות כאלו הנותנות שרות והגנות אך אין די בזה.קל לי לדמות זאת לתחום איכות הסביבה היום בעל מחצבה נדרש להפריש סכום מסויים לשיקום האזור שבו פעל.כך היתי רוצה לראות את כל מי שנכנס ומפתח את התחום הזה במקביל לשיווק,ליזמות לפיתוח הכלכלי תהיה מחויבות להשקיע בחינוך ומיגון מפני הסכנות שבמרחב הזה.

משחקים אלימים

האם משחקים אלימים אכן משפיעים לרעה עלינו, על הילדים שלנו, על החברה בכלל?!
האם הם מייצרים חברה אלימה?!מלאה בפשע ואלימות?!שאלות אלה ואחרות מעסיקות אנשי תקשורת, הורים, פוליטיקאים ובהחלט אנשי חינוך בכל מה שקשור למשחקים אלימים, וההתמכרות שהולכת וגוברת למשחקים מהסוג הזה.
משחק ה- GTA 4 שמדברים עליו בכתבה המצורפת, הוא עוד משחק אלים שזכה להרבה הצלחות ותשומת לב מאנשי התקשורת ומאנשים אחרים למרות שהוא יצא לשוק לא מזמן, והוא כבר שובר שיאים במכירות. מצד אחד, משווקי המשחק הזה טוענים שההצלחה של המשחק הזה לאו דווקא נובעת מהאלימות והפשע שמציע משחק זה אלא היא נובעת מזה שהוא משחק מאוד מושקע, והוא נותן לאנשים הרגשה של חופש ושליטה, והוא מציע מגוון רחב של פעילויות, וכו'...
יש מחקרים שמצביעים על ההשלכות השליליות של משחקים אלימים, במיוחד ההשלכות על בני נוער וילדים קטנים ויש אחרים שטוענים דווקא ההפך!!מה אתם חושבים האם זה אכן משפיע עליהם לרעה?האם המשחק הזה או משחקים אחרים מעודדים אלימות ופשע?האם הם מעודדים הפרת חוקים?!האם אפשר להגיד בוודאות שאין להם השפעות שליליות על הילדים שלנו?!
האם אפשר לאסור על ילדינו לשחק במשחקים אלימים?!ואם אנחנו מצליחים בזה, האם אנחנו צודקים?!
מה אתם חושבים?!
http://www.vgames.co.il/article.aspx?SectionID=2134

מצגת אורינות דיגיטאלית מהשיעור של דר' מירה פוירשטיין

חג שמח לכולם!

מצורף קישור למצגת של השיעור האחרון - "אורינות דיגיטאלית".

אמא, תצאי לי מהבלוג!

אנחנו מניחים שסודיות ניתנת להשגה רק באמצעות שיטת תיחום ומניעת גישה, כמו מסך ססמא, אבל ברשת, רבים מאיתנו מנצלים, במודע או שלא במודע, אסטרטגיית סודיות אחרת שאין בה כרגע הכרה משפטית/לגיטימית. טכניקה קבלית ידועה גורסת כי המקום הטוב ביותר להסתיר סוד זה בפומבי, במובן מאליו, בשגרה, בקיטש, בקלישאות, בכל מה שנדמה כשקוף, בלתי נראה לנברני המסגור. בגלל זה הפוסט מודרניסטים הרגיזו הרבה אנשים, שהרי עם הדה-קונסטרוקציות שלהם הם פירקו כמה סודות גדולים כאלו מנשקם.

פוסט של כרמל וייסמן ב-YNET

הפניות לאתרים מהשיעור של גיא בן דוב

Club Penguin

http://www.clubpenguin.com/

Habbo Hotel

http://www.habbo.com/

There.com

there.com

zwinky

http://zwinky.smileycentral.com/download/index.jhtml?partner=ZJxdm128&pg=dl_inst